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CURSO “ON LINE”: LENGUAJE DEL NIÑO – Desarrollo esperable y abordaje de sus dificultades

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología - Psicosociología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

PROGRAMA, METODOLOGÍA Y PAGO:

1 – INTRODUCCIÓN

2 – Características de las dificultades

3 – Profesores de este curso

4 – Modalidad y cantidad de clases

5 – Certificación

6 – Precio del curso y opciones de pago – Alumnos de
Argentina

7 – Alumnos del exterior

1 – Introducción: Procesos generales, bases neurobiológicas y modelos psicolingüísticos del desarrollo del lenguaje – El cerebro lector – Dispositivos básicos para el desarrollo del lenguaje: Gnosias y Praxias, Atención, Memoria – Conciencia fonológica – Niveles de desarrollo del lenguaje – El cerebro escritor – La ardua tarea de “hacerse” autor – Comprensión lectora – A comprender también se aprende – Dificultades en la lectura y/o la escritura.

2 – Características de las dificultades y orientaciones
para su detección y cómo trabajar en la clínica y en el aula.

Dislexia – Trastorno Apracto-agnósico – Disortografía – Disgrafía – Disfasia

Dificultades más severas…

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CURSO “ON LINE”: Diagnóstico en Niños y adolescentes.

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología - Psicosociología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

Aportes de la Neuropsicología, la sociología y el Psicoanálisis. Comienza el martes 11 de junio

PROGRAMA, DURACIÓN, COSTOS:

  1. Programa
  2. Materiales a utilizar
  3. Bibliografía de referencia
  4. Modalidad y cantidad de clases
  5. Certificación del curso
  6. Descuento especial a grupos
  7. Precio y opciones de pago – Alumnos de Argentina
  8. Precio y opciones de pago – Alumnos del exterior

1 – Programa

  • Neurociencias y sus aportes a la Educación

  1. Concepto de Neuroplasticidad.
  2. Genes, medio ambiente y cerebro.
  3. ¿Qué nos aportan las neurociencias al aprendizaje?
  4. El cerebro lector y escritor. La dislexia, la Disortografía.
  5. El cerebro que calculaba: Bases neuropsicológicas del cálculo y habilidades matemáticas.
  6. Mitos y realidades sobre el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Materiales multimedia.

Estudio de las Funciones cerebrales superiores y su rol en los procesos de aprendizaje, emociones y conducta.

Memoria: Tipos, funciones y características de la memoria – Trastornos de la memoria y pruebas…

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CURSO “ON LINE”: Orientación vocacional desde una perspectiva clínica

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología - Psicosociología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

Comienza el martes 11 de junio

PROGRAMA:

  1. Programa
    y Bibliografía
  2. Cursado
    y cantidad de clases
  3. Precio
    y opciones de pago alumnos de Argentina
  4. Alumnos
    del exterior

  1. MODULO I.

Marco conceptual.

  • La orientación vocacional, un
    campo de problemáticas complejas.
  • Perspectiva teórico-operativa dentro
    de un dispositivo clínico.
  • Perspectivas multidisciplinares:
    ¿Qué nos aportan?
  • Perspectivas teórico-operativas
    en el campo vocacional.
  • Procesos de subjetivación:

La orientación vocacional como experiencia subjetivante.

  • Aportes de la Neurociencia
    cognitiva: procesos de pensamiento, emociones, toma de decisiones; ¿cómo se
    elige?
  • Noción de proyecto, trayectoria
    y elección vocacional u ocupacional.
  • Supuestos, imaginarios,
    representaciones sociales que moldean exigencias y expectativas. Factores de
    éxito y fracaso construidos socialmente.
  • Psicopatología del Trabajo.
  • La orientación vocacional en la
    población adolescente.
  • La orientación vocacional en
    Adultos y Adultos mayores.

MODULO II.

Proceso de orientación
vocacional-ocupacional.

  • La necesaria estructura plástica
    del proceso.
  • Los participantes del proceso:
  • Sujeto – Orientador- Familia –
    contexto sociohistórico.
  • Conocimiento y manejo de…

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Curso virtual: EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS – Procedimientos e informes

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología - Psicosociología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

Comienza el martes 28 de mayo

  1. Programa
  2. Autores de referencia y materiales
  3. Modalidad y cantidad de clases
  4. Certificación
  5. Descuentos especiales a grupos

1
– PROGRAMA CURSO DE POSGRADO:

Marco teórico. – El cerebro en acción.

Neuroplasticidad – Características del cerebro del niño y del adolescente.

Psicosociología del desarrollo
infantil y adolescente.

Trastornos del aprendizaje
escolar y conductuales, más frecuentes en la clínica.

• Trastornos específicos del lenguaje y del cálculo.
Dislexia, Disortografía, Discalculia, Trastorno apracto-agnósico.

• Disfunciones en el aprendizaje vinculadas a determinadas
configuraciones subjetivas y/o contextos socio-familiares que promueven
precariedad simbólica, desmotivación, inhibición, conductas disruptivas.

• Alteraciones de la Funciones cerebrales superiores. – TEA – Epilepsia.

Marco
metodológico.

La evaluación Neuropsicológica – Protocolo y algoritmo de evaluación neuropsicológica IINNUAR.

Modelo de entrevista para realizar a padres o
tutores.

Diversas herramientas para
relevar datos del contexto familiar, sociocultural y educacional del niño o
adolescente y…

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Curso “on line”: EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE EN EL NIÑO – Desarrollo y detección a tiempo de dificultades

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología - Psicosociología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

Comienza el 16 de abril

Destinado a docentes y terapeutas

PROGRAMA CURSO DE NIVEL POSGRADO SOBRE TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE Y OTROS TRASTORNOS ASOCIADOS A DETERMINADAS PATOLOGIAS.

“Los límites de mi lenguaje, representan los límites de mi mundo” –Ludwing Wittgenstein

1 – INTRODUCCIÓN

2 – Características de las dificultades

3 – Profesores de este curso

4 – Modalidad y cantidad de clases

5 – Certificación

6 – Precio del curso y opciones de pago – Alumnos de
Argentina

7 – Alumnos del exterior

1 – Introducción.

Procesos generales,
bases neurobiológicas y modelos psicolingüísticos del desarrollo del lenguaje.

El cerebro lector.

Dispositivos básicos
para el desarrollo del lenguaje: Gnosias y Praxias, Atención, Memoria.

Conciencia fonológica.

Niveles de desarrollo
del lenguaje.

El cerebro escritor

La ardua tarea de
“hacerse” autor.

Comprensión lectora

A comprender también se
aprende.

Dificultades en la
lectura y/o la escritura.

2 – Características de las dificultades y…

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CURSO: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CON ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología - Psicosociología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

INSCRIPCIONES ABIERTAS

PLACA DIAG MARZO 2019

Curso “on line” de formación neuropsicológica – Comienza el martes 26 de marzo

1 – Programa

  • Neurociencias y sus aportes a la Educación
  1. Concepto de Neuroplasticidad.
  2. Genes, medio ambiente y cerebro.
  3. ¿Qué nos aportan las neurociencias al aprendizaje?
  4. El cerebro lector y escritor. La dislexia, la Disortografía.
  5. El cerebro que calculaba: Bases neuropsicológicas del cálculo y habilidades matemáticas.
  6. Mitos y realidades sobre el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Video: ¿Hasta qué edad se puede aprender?

Estudio de las Funciones cerebrales superiores y su rol en los procesos de aprendizaje, emociones y conducta.                                       

Memoria

  • Tipos, funciones y características de la memoria.
  • Trastornos de la memoria y pruebas para explorarlos.

Atención

  • Tipos de atención y pruebas para evaluarlos.

Funciones ejecutivas.

  • Funciones y características de los Lóbulos frontales y su papel en el aprendizaje y la conducta.

Lenguaje. Trastornos específicos del lenguaje.

  • Clasificación y evaluación.
  • Dislexia
  • Disortografía
  • Disgrafía

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Curso: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CON ORIENTACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología - Psicosociología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

Comienza el MARTES 26 DE MARZO

CURSO DIAG PSP IINNUAR

Curso “on line” de formación neuropsicológica

PROGRAMA:

1 – Programa

  • Neurociencias y sus aportes a la Educación
  1. Concepto de Neuroplasticidad.
  2. Genes, medio ambiente y cerebro.
  3. ¿Qué nos aportan las neurociencias al aprendizaje?
  4. El cerebro lector y escritor. La dislexia, la Disortografía.
  5. El cerebro que calculaba: Bases neuropsicológicas del cálculo y habilidades matemáticas.
  6. Mitos y realidades sobre el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Video: ¿Hasta qué edad se puede aprender?

Estudio de las Funciones cerebrales superiores y su rol en los procesos de aprendizaje, emociones y conducta.                                       

Memoria

  • Tipos, funciones y características de la memoria.
  • Trastornos de la memoria y pruebas para explorarlos.

Atención

  • Tipos de atención y pruebas para evaluarlos.

Funciones ejecutivas.

  • Funciones y características de los Lóbulos frontales y su papel en el aprendizaje y la conducta.

Lenguaje. Trastornos específicos del lenguaje.

  • Clasificación y evaluación.
  • Dislexia
  • Disortografía
  • Disgrafía
  • Trastorno…

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