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CURSO “ON LINE”: EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS – Procedimientos e informes

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

La evaluación neuropsicológica es un proceso diagnóstico complejo y exhaustivo. Son muchos los campos de la inteligencia que es necesario investigar para realizar un trabajo profesional serio y responsable. Varios de los profesionales psicólogos o psicopedagogos que se dedican a la clínica, nos expresan que les resulta un tanto difícil seguir los procedimientos más adecuados para esta labor y para informar correctamente los datos relevados, como fundamento del diagnóstico. Es por ello que diseñamos este curso que, además de guiarlos en los procedimientos diagnósticos de niños y adolescentes, hemos incluido la evaluación de adultos, la que tiene, también, sus características particulares. Esperamos que este curso les resulte de interés y aporte herramientas profesionales para la labor profesional.

EQUIPO IINNUAR

PROGRAMA CURSO DE POSGRADO:

Marco teórico.

El cerebro en acción. Neuroplasticidad – Características del cerebro del niño y del adolescente – Psico-sociología del desarrollo infantil y adolescente – Trastornos del aprendizaje escolar…

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LAS NEURONAS DE DOPAMINA INFLUYEN EN NUESTRAS DECISIONES

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

Intervienen tanto en la selección de alternativas como en la decisión final.

Los científicos japoneses, liderados por el profesor Masayuki Matsumoto, partieron de una noción desarrollada en estudios previos en torno a la dopamina y su relación con las decisiones. Se sabía que las neuronas generadoras de dopamina estaban ligadas a la llamada “red de recompensas”, o sea las relaciones establecidas en el cerebro entre las expectativas previas, las decisiones y aquello que se obtiene luego de tomarlas.

Lee la nota completa:

https://www.tendencias21.es/Las-neuronas-de-dopamina-reflexionan-sobre-nuestras-opciones_a45987.html?TOKEN_RETURN

Decisiones

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SUJETO, CULTURA Y DIVERSIDAD – Por Mario Valdez

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

Aceptar y respetar la diferencia, es una de esas virtudes

 sin las cuales la escucha no se puede dar. 

PAULO FREIRE

Desde el momento mismo del nacimiento, el sujeto recibe inscripciones que el semejante instaura, y es allí, a partir de las primeas huellas mnémicas, que se funda el inconsciente. Es decir que, en esos momentos primitivos de la vida humana, el sujeto comienza, sin saberlo, a incorporar cultura, cultura que formará parte de su constitución subjetiva y determinará también, más allá de las experiencias netamente subjetivas, un modo de ser, de aprender, de pensar. A partir de esta premisa, cada uno es “diverso” en el sentido de que al momento de incursionar en la socialización secundaria, será el producto de ese “hábitus”, de esas huellas culturales, de esa lógica propia de su círculo. Cuando utilizo el término “diverso”, lo hago porque consideramos a diversidad a todo aquello que resulta…

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LITERATURA Y SOCIEDAD

LA COCINA DE LAS PALABRAS

Escribir es un deleite tanto para el escritor como para los lectores. Pero también es terapéutico. Canalizar nuestros conflictos, desazones y angustias a través del arte de escribir, produce una catarsis terapéutica inimaginable.

Cuando entramos en el escenario imaginario, cuando nos hacemos cargo de las aventuras del personaje que nos guiará por los senderos de la fantasía, proyectaremos en él parte de nuestros dolores  y dificultades.

Todos podemos hacer el intento y ese es precisamente la intención de este blog

BIENVENIDOS!

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CURSO “ON LINE”: “Neuropsicología y Educación”

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

Diseñado para psicólogos, psicopedagogos, Docentes, Docentes integradores, Fonoaudiólogos y todos aquellos que abordan las dificultades del aprendizaje con profesionalismo y actualidad.

En este curso encontrarás herramientas conceptuales y prácticas para el abordaje de la tarea desde una perspectiva neuropsicológica, pero teniendo en cuenta la “tarea de campo” de los profesionales del área.

PRECIO DEL CURSO: $ 4.850.- promoción especial hasta el 10 de julio (30% descuento): $3.395.-

Formas de pago. Por MERCADO PAGO con tarjeta de débito o crédito en 6 o más cuotas. PULSE AQUI o pegue en su navegador:https://www.mercadopago.com.ar/checkout/v1/redirect?pref_id=319134687-c499d3e0-d867-4554-a12a-07697e79b15f

O bien: a través de Depósito o transferencia a la cuenta de Banco Galicia: Titular: Mario Alfredo Valdez Colombo – CA – PESOS – 4104731-0076-6– CBU: 0070076430004104731063–

Alumnos del exterior: Formas de Pago: por WESTERN UNION: Precio total del curso: u$s 5O.-Datos para el envío:A nombre de MARIO ALFREDO VALDEZ – Documento: DNI 10.865.838 –…

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CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE SUPERYÓ EN LA OBRA DE MELANIE KLEIN – Por David Warjach

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

El Superyó es el heredero del Complejo de Edipo.

superyo

 La manera en que se despliega  el concepto de Superyó en los textos de Melanie Klein, es una muestra paradigmática de la modalidad de producción teórica de la autora, razón por la cual al estudiar dicho concepto, se debe atender no sólo a los contenidos que lo van constituyendo, sino también a la manera en que estos se generan.

Este concepto, acuñado por S. Freud, contaba con una aceptación generalizada entre los analistas de la época y estaba recortado por una elaboración establecida, esto es, una cierta manera de entender el concepto, sobre la que había acuerdo casi general; esta manera de concebir el concepto de Superyó se halla presente en el texto de 1926 de Anna Freud “Introducción a la técnica del análisis de niños”, respecto del cual polemiza Melanie Klein un año después en su trabajo “Simposium sobre análisis…

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¿CÓMO AFECTAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS AL CEREBRO? – Por Facundo Manes

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

Trabajamos en el ordenador mientras miramos televisión, y estamos pendientes de las redes sociales y las alertas del móvil. ¿Hasta qué punto nuestro cerebro está capacitado para la multitarea?

El cerebro es, como cualquier sistema de procesamiento de información, un dispositivo con capacidades limitadas, sobre todo en la de procesar una cantidad de información por unidad de tiempo en el presente. Así, nuestro cerebro tiene dos cuellos de botella: uno es la atención (cuando tenemos dos fuentes de información suficientemente complejas, la eficiencia de una decae como consecuencia de la otra); y la otra, la llamada “memoria de trabajo” (el espacio mental en que retenemos la información hasta hacer algo con ella). Esta memoria tiene una capacidad finita en los seres humanos y es extremadamente susceptible a las interferencias. Cuando se intenta llevar a cabo dos tareas demandantes al mismo tiempo, la información se cruza y se producen muchos…

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CUENTO: “LA DECISIÓN” – Por Mario Valdez

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

El cuento del fin de semana

El rey vivía seguro de haber dejado todo de sí, por su pueblo. Guiado por la inspiración divina, aunque a veces modificada por su humor ciclotímico, había dictado las leyes que más beneficiaban a sus gobernados durante más de treinta años; pues entonces, ¿cómo explicar el malestar y los reclamos de esos desagradecidos?; ¿Cómo retribuían el magnánimo desvelo de su rey? Por más que se esforzaba, no lograba encontrar respuestas a estos interrogantes; y no las encontraría, simplemente, porque no existían para él. Todo lo había dado: orden, justicia, trabajo, seguridad y hasta dádivas de alimento. Los valores fundamentales para cualquier sociedad pasaban irremediablemente por su mano experta y generosa. A cambio, los sediciosos se apostaban irreverentes a las puertas del palacio, ¡con proclamas vergonzosas que pedían su destitución! ¡Nada menos!

Su excelsa inteligencia se exigía al máximo, noche y día, buscando la decisión…

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SOCIEDAD INDIVIDUALISTA Y SENSACIÓN DE DESAMPARO

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

¿Cómo sobreviven la identidad y los lazos sociales en esta turbulencia?

El grito - Munch  

La problemática del desplazamiento social en las sociedades actuales, se encuentra vinculada al desarrollo del individualismo, entre otros factores. Este fenómeno sería poco factible en una sociedad de tipo holística, tipo que por su concepción entiende a la sociedad como un todo ordenado en donde a cada individuo le es asignado un lugar determinado y una trayectoria organizada “a priori”. Por lo tanto, no se da lugar a una distancia entre el lugar en el cual se está posicionado y la identificación subjetiva con el mismo, despojando de sentido la noción misma de individuo. En este tipo de organización social, es la ley la encargada de sostener el orden de los lugares, de dictar los límites, prohibiciones y sobre todo, un sistema de clasificación que ajusta a cada individuo a un lugar determinado, situación que brinda al sujeto…

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¿Cómo aprende el Ser Humano?

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niño curioso

Ésta es sin duda una pregunta compleja que diferentes enfoques disciplinarios han tratado de responder desde la filosofía, la biología, la psicología, entre otras. A finales de los años 90, encontramos recién corrientes de pensamiento que hacen hincapié en la importancia de los factores socioculturales y emocionales en el proceso de aprendizaje. A partir del año 2000, a medida que se fueron conociendo los resultados de múltiples investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro, se reconoció la importancia de la base neural en las ciencias del aprendizaje y la importancia de conocer cómo, el cerebro humano, procesa la información que le llega a través de su input sensorial y así, poder diseñar modelos educativos y estrategias de enseñanza y aprendizaje a la medida de las posibilidades de los aprendices, acordes a las posibilidades y etapa de la vida de los mismos. Una conclusión importante de todas estas investigaciones, fue que no…

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