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Archivos diarios: febrero 13, 2015

EL MUNDO GLOBAL AUMENTA EL MIEDO A LA INSIGNIFICANCIA – Por Carlo Strenger

Córdoba Psicopedagogía - Neuropsicología. Diagnóstico, tratamiento y cursos de capacitación profesional.

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 Los medios de comunicación y sus estrellas entrampan al “homo globalis”. En un pasado no lejano, los jóvenes aspiraban a convertirse en abogados o médicos. Ahora, anhelan alcanzar la fama de Mark Zuckerberg o de Angelina Jolie, un deseo que se extiende también a los adultos. La imposibilidad de lograr semejante objetivo causa estragos en la imagen que se tiene de uno mismo y menoscaba nuestro sentimiento de merecimiento personal, advierte el psicólogo de la Universidad de Tel Aviv, Carlo Strenger. En entrevista exclusiva para Tendencias21, Strenger nos explica de manera detallada el fenómeno del miedo a la insignificancia, sus consecuencias para nuestra sociedad y también la manera de superarlo. (Por Yaiza Martínez).

Strenger ha realizado una extensa investigación interdisciplinar que ha demostrado que, en la última década, el miedo a la “insignificancia” se ha extendido en la sociedad moderna. Los hallazgos de su estudio han sido presentados en…

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MEMORIA EPISÓDICA – BASE NEUROBIOLÓGICA

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Investigadores de la Universidad de Pennsylvania han proporcionado la primera prueba neurobiológica de cómo los recuerdos formados en un mismo contexto se vinculan entre sí. La investigación, publicada en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences USA, establece la base de la teoría de la memoria episódica.

Para investigar esta teoría, los sujetos memorizaron y recordaron una lista de palabras sin relación, y los resultados se relacionaron con datos precisos de la actividad cerebral obtenidos mediante una técnica de neurocirugía.

Después de ver el listado de palabras, los participantes en el estudio fueron distraídos haciendo problemas aritméticos simples, y a continuación se les pidió que recordaran tantas palabras como pudiesen, en cualquier orden.

Al examinar los patrones de actividad cerebral registrada se pudo medir cuando la actividad del cerebro era similar a la de un patrón previamente registrado. Cuando un paciente recordaba una palabra, su actividad cerebral…

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